詹姆斯的三次决定:兄弟、家乡和
亲情散文

六年级语文阅读理解练习:母亲的羽衣

  1.慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》) 2.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。 本是同根生,相煎何太急。(曹植:《七步诗》) 3.爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻...

  ——锐意进取,推动中南务实合作不断取得新成果。我们要加强两国发展战略对接,发挥好双边、中非合作论坛、“一带一路”、金砖国家合作等机制和平台作用,不断深化两国产业产能、资源能源、基础设施建设、金融、旅游、数字经济等重点领域合作,更好造福两国人民。

  作文除辨析概念、多维度比较说理,还必须提出解决问题的方案,即怎么办。我们应该怎样对待优质文化资源?

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  运用比喻、对比(虚实结合)等表达技巧.将谷仓比喻为灯盏,突出了谷仓对人们的重要作用——给人们带来美好心情,使人们内心踏实.将歉收的人家和丰稔的人家进行对比,揭示出希望不落空才会快乐的道理.

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  除了确实存在的不良现象,矛盾的升级,恐怕也与戴上有色眼镜审视问题的社会心 态有关。看到涉及城管的字眼,便联想到暴力执法的情景,看到关于商贩的新 闻,便理所当然得打上素质低的标签。因缺乏沟通和理解产生的抵触情绪不断加剧,是否也让彼此的隔阂越积越深,让本可以修补的裂隙失去了缝合的可能?

  我们需要从违章当事人老陈、女儿、警察、网友、媒体等五个角度中选择一个确定为收信人来写一封信,这是从形式上完成写作任务;在确定收信人之后,就需要表明我们的态度,如对当事人老陈,我们表明的态度是批评、劝诫和提醒,提炼的观点可以是一个好父亲首先应是一个遵纪守法的好公民。再如对女儿,我们表明的态度可以是肯定和赞赏,可以提炼的观点是对父亲的生命负责是真正的爱,也是对社会和他人的负责等。